楊明磊

現 職

 淡江大學教育心理與諮商研究所副教授

本文刊登於:楊明磊(1996)諮商與輔導，126期，頁30-33

 前言

楊明磊（1991）「專業枯竭（Burnout）」之成因與處理方法。測驗與輔導，101期，頁2031-2033

一、前言

本文刊登於:楊明磊(1996)諮商與輔導，126期，頁30-33

 前言

 楊明磊（2000）諮商與輔導。176期。2-7頁

壹、前言

 楊明磊（1998）心理劇中角色扮演技巧的應用。收錄於教育部訓委會「角色扮演應用手冊」

壹.       心理劇的內涵

方剛﹑楊明磊（通訊作者）﹑俞強﹑江珈瑋﹑朱雪琴﹑陳如湘（2009.6.18）。大學生理想情侶標準受社會性別教育影響的分析。中國青年研究（CSSCI），6，69-72。

 （楊明磊，通訊作者，男，臺北市人，1965—，心理諮商博士，臺北淡江大學教育心理與諮商研究所副教授，主要從事職場心理諮商、性以及男性研究；方剛，男，天津人，1968—，社會學博士，北京林業大學人文學院心理學系講師，主要從事性別研究；江珈瑋，女，1983—，臺北市人，淡江大學教育心理與諮商研究所碩士研究生；俞強,男,安徽宣城人,1978--,歷史學博士,浙江省社會科學院文化研究所副研究員,主要從事中西文化交流和跨文化研究；朱雪琴，女，上海市人，１９７７—，上海市461D心理工作室國家二級心理諮詢師，上海市婦聯幹部；陳如湘，吉隆玻新紀元學院輔導系主任。）

方剛，王玲玲，楊明磊，中國青年研究，2010年第4期，60-63

該刊是：”全國中文核心期刊“”中國人文社會科學核心期刊“”中文社會科學引文索引來源期刊“CSSCI

許芃麗﹑楊明磊（2010.3）以親密按摩改善照護機構老人憂鬱及焦慮情緒成效之研究--以單一受試者設計為例。護理暨健康照護研究，6（1），54-64。（ISSN：2072-9235）

 前言

楊明磊（2003）SARS經驗與學校輔導工作的反省。「寫意」通訊（電子報），第40期，教育部訓委會—北區大學院校輔導工作諮詢中心發行http://140.115.183.140/north/epaper/40/40_200309_4.htm

    在多元典範的世界裡，一個試圖理解現象的重要前提是需要回身檢視自己的「立場」，即我們不僅需要看見現象，也需要知道我們是站在怎樣的位置/立場上來理解這樣的現象，以SARS為例，如果站在「醫療衛生」的立場來看，則我們會把SARS的相關經驗置入於發生﹑流行﹑感染﹑治療與防護等等範疇中，形成一系列有關如何防治SARS「疾病」的知識；然而如果站在「社會體制」的立場來看，則我們將有機會發現政府﹑政策﹑決策﹑文化價值與歷史傳統等等結構單位如何在此次SARS經驗中介入與發生影響，以及涉身其中的人們與各種組織如何在此過程中感受﹑行動與轉變。從醫療衛生的立場認識SARS可以讓我們建立對SARS的相關知識與增進治療技術，從社會體制的立場理解SARS雖不必然能增加治療技術，卻可以豐富我們對SARS與人及世界關係的體會。